Revista Académica Internacional de Educación Física http://revista-acief.com/index.php/articulos <p>La Revista Académica Internacional de Educación Física es una publicación científica independiente que se especializa en la actividad física, práctica pedagógica escolar, entrenamiento deportivo, administración deportiva, ocio, recreación, biomecánica, fisiología del ejercicio y demás conocimientos que puedan enriquecer la epistemología en la educación física.</p> <p>La revista utiliza el sistema de evaluación de doble ciego y es de acceso abierto (Open Access) para todos los lectores, tiene una periodicidad bimestral de manera ininterrumpida compartiendo investigaciones originales, ensayos, reseñas y experiencias de prácticas relevantes, fomentando la oportunidad para la apropiación social del conocimiento en los investigadores, docentes y estudiantes. Las publicaciones se realizan principalmente en español, dependiendo la relevancia del artículo se posibilita en idiomas del portugués e inglés.</p> <p>Los artículos con impacto académico tendrán asesorías personalizadas con los editores de la revista para la respectiva publicación, siendo de interés académico la colaboración y difusión en los diversos buscadores para que los autores tengan mayor visibilidad en los artículos a nivel nacional e internacional. </p> <p>La Revista Académica Internacional de Educación Física se encuentra bajo la licencia CC Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0 <img style="font-size: 0.875rem;" src="https://www.revista-acief.com/public/site/images/admin/descarga.png" alt="" width="40" height="20" /></p> <p>Los contenidos de la revista son de acceso libre u Open Access, por lo que el compromiso es la gratuidad del conocimiento y el intercambio de saberes desde una perspectiva global. Los derechos de autoría serán de los mismos investigadores o académicos que escribieron el manúscrito.</p> <p>Se hace la cordial invitación a los miembros de la comunidad académica para que participen en la publicación de artículos, la Revista cuenta con recepción permanente de escritos.</p> <p>La revista es avalada y desarrollada por la <a href="http://www.asociacioncief.com" target="_blank" rel="noopener">Asociación Científica Internacional de Educación Física</a>.</p> <p><strong>Visita</strong></p> <p>Facebook:<a href="https://www.facebook.com/Revista-Acad%C3%A9mica-Internacional-de-Educaci%C3%B3n-F%C3%ADsica-301601710243994"> Revista Académica Internacional de Educación Física</a></p> <p>Instagram: <a href="https://www.instagram.com/revista_edufisica/">@revista_edufisica</a></p> <p>Academia.edu: <a href="https://independent.academia.edu/RevistaAcad%C3%A9micaInternacionaldeEducaci%C3%B3nF%C3%ADsica/Papers">Revista Académica Internacional de Educación Física</a></p> <p><strong>ISSN en línea:</strong> 2745-1887</p> <p><strong>Proximamente la revista tendrá:</strong></p> <p>-DOI</p> <p>-Integración de nuevas indexaciones</p> <p>-Nuevos pares académicos</p> <p> </p> Asociación Científica Internacional de Educación Física es-ES Revista Académica Internacional de Educación Física 2745-1887 <p>Revista Académica Internacional de Educación Física, está bajo la <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es">Licencia Internacional Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY-NC-ND)</a>, que permite el uso, distribución y reproducción sin restricciones en cualquier medio, siempre que se acredite el autor y la fuente originales.<img style="font-size: 0.875rem;" src="https://www.revista-acief.com/public/site/images/admin/descarga.png" alt="" width="40" height="20" /></p> Efectos de un programa pliométrico periodizado vs no periodizado en futbolistas adolescentes http://revista-acief.com/index.php/articulos/article/view/81 <p>El objetivo de esta investigación fue comparar las adaptaciones neuromusculares y cambios en el rendimiento físico después de un entrenamiento pliométrico periodizado vs uno no periodizado. Se llevó a cabo un diseño cuasi-experimental de pre-prueba y post-prueba con una población de 20 futbolistas (conformando de manera aleatoria, un grupo Periodizado (GP; n=10) y un grupo No Periodizado (GNP; n=10). Por medio de una plataforma de contacto se evaluaron cinco saltos: SJ, CMJ, ABK, DJ15, DJ30 y DJ45. El programa se realizó durante seis semanas (12 sesiones, 30-45 minutos, volumen total de 720 saltos). En ambos grupos todos los saltos presentaron aumentos significativos. El GNP presentó mayores cambios (SJ: 23.02 Δ%, d=.84, p= &lt;.05; CMJ: 21.86 Δ%, d=.84, p= &lt;.01; ABK: 16.16 Δ%, d= .61, p=.07; DJ15: 34.39 Δ%, d=1.20, p= &lt;.001; DJ30: 36.13 Δ%, d= 1.23, p=&lt;.001; DJ45: 34.86 Δ%, d= 1.33, p= &lt;.001). Sin embargo, el GP también mostró aumentos considerables en el rendimiento (SJ: 12.15 Δ%, d=.45, p= .14; CMJ: 21.06 Δ%, d=.57, p= .054; ABK: 19.90 Δ%, d= .57, p=.066; DJ15: 41.25 Δ%, d=.94, p= &lt;.01; DJ30: 28.70 Δ%, d= .74, p=&lt;.001; DJ45: 34.87 Δ%, d= .93, p= &lt;.01). Se concluye que un programa de entrenamiento pliométrico no ondulante resultó más eficaz para mejorar el rendimiento muscular a corto plazo en comparación con uno no ondulante. Esto podría ser debido a que, a pesar de que el volumen no onduló en el GNP, existió una progresión lógica en cuanto a la variedad de ejercicios.</p> Alan Ornelas Julio Méndez José Silva Maria Mendoza Arely Morales Derechos de autor 2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-10-26 2022-10-26 2 5 1 10 Velocidad, ángulos del salto largo masculino: Campeonato Centroamericano Mayor de Atletismo 2022. http://revista-acief.com/index.php/articulos/article/view/82 <p>El objetivo principal del salto largo es lograr la mayor distancia, valiéndose para ello de tres fases: aproximación, batida y vuelo. Para ello, es primordial: (1) la velocidad horizontal alcanzada en la fase de aproximación, (2) el ángulo de despegue en la fase de despegue, junto a otras variables. En un estudio transversal (descriptivo y correlacional), con muestra no probabilística, se registró el salto largo de 5 atletas del género masculino, durante el Campeonato Centroamericano mayor 2022, con el objetivo de evaluar las variables condicionantes del desempeño en el salto largo en comparación con los atletas de elite. Los atletas de la región Centroamericana alcanzaron una velocidad vertical de despegue similar a atletas elite (P 0.76); no obstante, la velocidad horizontal de despegue fue significativamente distinta (P 0.00) a la alcanzada por los finalistas en el mundial del 2018. El ángulo de despegue fue similar a los atletas de elite (P 0.58). Se resalta la diferencia en la velocidad horizontal, como la variable determinante para el rendimiento en el salto largo, y la poca extensión en la rodilla de la pierna de batida como una de las limitantes para potenciar los factores dinámicos (fuerza) favorecedores de un mayor impulso en los atletas de la región Centroamericana.</p> Noel Fernando Mejía Alejandra María Torres Ramírez Carlos Eduardo Menéndez Amador Víctor Leonel Rodríguez Galo Fausto Ricardo Baide Ordoñez Alfredo Restrepo Marín Derechos de autor 2022 Revista Académica Internacional de Educación Física https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-10-26 2022-10-26 2 5 11 18