Acciones didácticas para los receptores en el béisbol categoría sub-15 años
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Resumen
El béisbol es uno de los deportes más populares a nivel mundial, y el desarrollo de los receptores es fundamental para el éxito de los equipos. Sin embargo, en la categoría sub-15, se ha observado que los receptores presentan dificultades en aspectos técnico-tácticos, lo que afecta su desempeño y los resultados del equipo. El objetivo de este estudio fue: elaborar un sistema de acciones didácticas para potenciar el desempeño de los receptores de béisbol sub-15. La problemática existente radicaba en la necesidad de contar con estrategias de entrenamiento más efectivas y motivadoras que permitieran mejorar las habilidades de los receptores. Se utilizaron métodos científicos como: analítico-sintético, sistémico-estructural-funcional, encuesta, entrevista, observación, análisis de datos y métodos estadísticos. La propuesta se caracteriza por un enfoque integral que abordó de manera articulada diferentes dimensiones del proceso de enseñanza-aprendizaje del deporte. Se sustentó en principios pedagógicos, psicológicos y didácticos sólidos, considerando las características psicopedagógicas de los receptores en esta etapa de desarrollo. La propuesta se articuló al contexto, optimizando las condiciones materiales y organizativas del entrenamiento. Como conclusión se logró generar altos niveles de satisfacción y motivación en los receptores, lo cual se ha traducido en una mejora en su desempeño técnico-táctico y en los resultados deportivos. Esto demostró que el entrenamiento se ha vuelto más significativo y estimulante para los atletas. De igual manera, la inclusión de actividades participativas y la implementación de evaluaciones periódicas han favoreció el desarrollo de habilidades tácticas y de liderazgo en los atletas.
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