https://revista-acief.com/index.php/articulos/issue/feed Revista Académica Internacional de Educación Física 2022-12-27T08:10:52-05:00 Editor General contacto@revista-acief.com Open Journal Systems <p>La Revista Académica Internacional de Educación Física es una publicación científica independiente que se especializa en la actividad física, práctica pedagógica escolar, entrenamiento deportivo, administración deportiva, ocio, recreación, biomecánica, fisiología del ejercicio y demás conocimientos que puedan enriquecer la epistemología en la educación física.</p> <p>La revista utiliza el sistema de evaluación de doble ciego y es de acceso abierto (Open Access) para todos los lectores, tiene una periodicidad bimestral de manera ininterrumpida compartiendo investigaciones originales, ensayos, reseñas y experiencias de prácticas relevantes, fomentando la oportunidad para la apropiación social del conocimiento en los investigadores, docentes y estudiantes. Las publicaciones se realizan principalmente en español, dependiendo la relevancia del artículo se posibilita en idiomas del portugués e inglés.</p> <p>Los artículos con impacto académico tendrán asesorías personalizadas con los editores de la revista para la respectiva publicación, siendo de interés académico la colaboración y difusión en los diversos buscadores para que los autores tengan mayor visibilidad en los artículos a nivel nacional e internacional. </p> <p>La Revista Académica Internacional de Educación Física se encuentra bajo la licencia CC Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0 <img style="font-size: 0.875rem;" src="https://www.revista-acief.com/public/site/images/admin/descarga.png" alt="" width="40" height="20" /></p> <p>Los contenidos de la revista son de acceso libre u Open Access, por lo que el compromiso es la gratuidad del conocimiento y el intercambio de saberes desde una perspectiva global. Los derechos de autoría serán de los mismos investigadores o académicos que escribieron el manúscrito.</p> <p>Se hace la cordial invitación a los miembros de la comunidad académica para que participen en la publicación de artículos, la Revista cuenta con recepción permanente de escritos.</p> <p>La revista es avalada y desarrollada por la <a href="http://www.asociacioncief.com" target="_blank" rel="noopener">Asociación Científica Internacional de Educación Física</a>.</p> <p><strong>Visita</strong></p> <p>Facebook:<a href="https://www.facebook.com/Revista-Acad%C3%A9mica-Internacional-de-Educaci%C3%B3n-F%C3%ADsica-301601710243994"> Revista Académica Internacional de Educación Física</a></p> <p>Instagram: <a href="https://www.instagram.com/revista_edufisica/">@revista_edufisica</a></p> <p>Academia.edu: <a href="https://independent.academia.edu/RevistaAcad%C3%A9micaInternacionaldeEducaci%C3%B3nF%C3%ADsica/Papers">Revista Académica Internacional de Educación Física</a></p> <p><strong>ISSN en línea:</strong> 2745-1887</p> <p><strong>Proximamente la revista tendrá:</strong></p> <p>-DOI</p> <p>-Integración de nuevas indexaciones</p> <p>-Nuevos pares académicos</p> <p> </p> https://revista-acief.com/index.php/articulos/article/view/83 Gamificación instancia de la enseñanza-aprendizaje del voleibol en la Educación Física escolar 2022-10-17T20:23:28-04:00 Rosa Elvira Cabrera yudisel.92@gmail.com Jhonatan González jgonzalezp1983@gmail.com <p>La presente investigación aporta una propuesta de intervención de gamificación para el desarrollo de habilidades motrices durante la enseñanza- aprendizaje del voleibol en la Educación Física escolar; constituye un punto de partida para la comprensión del proceso didáctico-metodológico del aprendizaje del voleibol durante las clases en la educación física escolar. Por lo que, se establece la integración de habilidades motrices, capacidades físicas y la labor educativa del deporte. A través de las cuales se potencia el uso de estrategias, dinámicas y mecánicas de la gamificación, para asumir los nuevos retos e intercambios de roles que establece el voleibol en sus distintas posiciones. Para ello se seleccionaron los motores de búsqueda: Scielo, Scopus, Google School, Redalcyc, Dialnet , con una concepción de intervención en las transformación educativa&nbsp; y transformadora de los estilos de enseñanza de forma&nbsp; experimental. Resultado: se pudo constatar que la gamificación es una herramienta que no solo sirve para aumentar los conocimientos, la autoestima y la atención, sino para la motivación y el mejoramiento de las habilidades motrices, el desarrollo de capacidades físicas y las relaciones interpersonales durante el trabajo en equipo, así como la participación activa de los alumnos mediante la resolución de problemas del contenido del voleibol. Conclusiones: Se concreta que la gamificación en la educación física juega un papel fundamental en la labor pedagógica del profesor, siendo una herramienta determinante para la calidad de los procesos cognoscitivos, desarrollo de un pensamiento creador que favorece la formación educativa en los alumnos durante la clase.</p> 2022-12-27T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Revista Académica Internacional de Educación Física