Antecedentes y formalización inicial de la Educación Física en Paraguay
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Resumen
Este artículo de revisión analiza los antecedentes históricos y culturales de la Educación Física en Paraguay, desde las prácticas corporales de los pueblos originarios hasta el inicio de su institucionalización estatal a mediados del siglo XX. Mediante una metodología cualitativa de revisión documental, se examinan fuentes primarias como disposiciones legales, documentos institucionales y reformas educativas, como también fuentes secundarias de carácter histórico y académico. El estudio identifica un proceso progresivo de formalización, iniciado en prácticas físicas ancestrales vinculadas a la vida comunitaria guaraní, continuado con los primeros intentos curriculares del siglo XIX y consolidado en las primeras décadas del siglo XX mediante la gimnasia escolar, el influjo higienista y la creación de organismos estatales. Se destaca el papel de instituciones educativas pioneras, la influencia del sistema sueco de gimnasia y de figuras clave en la incorporación sistemática del movimiento corporal en la formación escolar. Los resultados permiten comprender este período como una etapa fundacional de la Educación Física en Paraguay, que sienta las bases para su posterior profesionalización.
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