Efectos de un programa de juegos en espacios reducidos sobre la potencia y velocidad en futbolistas sub-13 y sub14

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59614/acief62026282

Palabras clave:

Entrenamiento deportivo, fútbol, futbolistas juveniles, juegos en espacios reducidos, potencia, velocidad

Resumen

Objetivo: Analizar los efectos de la implementación de un programa de entrenamiento basado en juegos en espacios reducidos en la mejora de la potencia y la velocidad en futbolistas sub-13 y sub-14. Materiales y Métodos: La presente investigación sigue un enfoque cuantitativo y se condujo por un diseño cuasi-experimental de pretest y postest. Se realizó un muestreo de participantes voluntarios que contó con la participación de 34 adolescentes del Municipio de Querétaro, 17 del grupo control y 17 del experimental. La intervención tuvo un esquema de 4 sesiones de 1 hora y media de lunes a jueves y se realizó durante 14 semanas donde una fue de evaluación diagnóstica, 12 de intervención y una de evaluación final. Los instrumentos de evaluación y recolección de datos fueron el test de Bosco en la plataforma Axon Jump y el test de velocidad con fotoceldas en 10, 20 y 40 metros. Para los análisis de datos se utilizó estadística descriptiva para comparar la potencia salto y la velocidad, así como la prueba T de Student para determinar la relación entre los juegos en espacios reducidos, la velocidad y potencia.  Resultados: No se encontraron diferencias significativas entre el grupo control y grupo experimental en las pruebas de velocidad de 10m (p= 0.514), 20mts (p= 0.934) y 40mts (p= 0.770), en contraste se observaron diferencias significativas a favor en el grupo experimental, en la potencia de salto Abalakov (ABK; p= 0.048) y Counter Movement Jump (CMJ; p= 0.013). Sin embargo, en el salto Squat Jump (SJ) se encontraron diferencias significativas (p= 0.005) entre los grupos. Conclusiones: Es de suma importancia el trabajo de juegos en espacios reducidos en el fútbol para mejorar la velocidad y potencia en edades juveniles debido a que dichos ejercicios se asemejan a una situación real de juego. Conclusiones: Es de suma importancia el trabajo de juegos en espacios reducidos en el fútbol para mejorar la velocidad y potencia en edades juveniles, debido a que dichos ejercicios se asemejan a una situación real de juego.

Biografía del autor/a

  • Ricardo Tello Guapilla, Universidad Autónoma de Querétaro
    Licenciado en educación física y ciencias del deporte, pasante en la maestría en entrenamiento deportivo.   Docente investigador en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ)   Coordinador de deportes de la Facultad de Enfermería UAQ, preparador físico de el equipo Titanes de Querétaro de la liga TDP
  • Ángel Salvador Xeque Morales, Universidad Autónoma de Querétaro
    Ingeniero Mecánico Eléctrico, Maestro en Ciencias en Ingeniería en Electrónica.   Docente de la Universidad Autónoma de Querétaro.   Coordinador de Centros de computo de la Facultad de Enfermería   Publicación de capítulos de libro y artículos a nivel Nacional e Internacional.
  • Arely Guadalupe Morales Hernández, Universidad Autónoma de Querétaro

    Doctora en Educación Deportiva y Ciencias del Deporte por la Universidad de Baja California, Maestra en Administración por la Universidad Autónoma de Querétaro y Licenciada en Quiropráctica por la Universidad Estatal del Valle de Ecatepec. Actualmente, es directora de los Servicios Universitarios de Salud y Bienestar de la Universidad Autónoma de Querétaro y docente investigadora en la Facultad de Enfermería en programas de Licenciatura y Posgrado. Cuenta con el reconocimiento PRODEP y SNII.  Realiza divulgación y difusión científica a través de la publicación de artículos en revistas indexadas y arbitradas, capítulos de libros, presentaciones en congresos, protección de la propiedad intelectual y participación en proyectos de vinculación social y de investigación. Con un enfoque en la promoción, prevención y rehabilitación de la salud, así como en la actividad física y el deporte. Centrándose en el análisis y evaluación del movimiento humano. Ha dirigido diversas tesis de Licenciatura y Posgrado. Es líder del Cuerpo Académico: "Educación, Movimiento y Salud". En 2022, galardonada con el 2° lugar del premio al Desarrollo de Ciencia, Tecnología e Innovación del Estado de Querétaro, por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC). Y en 2023, recibió el premio Xahni como reconocimiento a la labor docente otorgado por la Universidad Autónoma de Querétaro.

  • José Miguel Silva Llaca, Universidad Autónoma de Querétaro
    Licenciado en Educación Física y Ciencias del Deporte, con Maestría y Doctorado en Ciencias de la Educación.   Docente Investigador de la Universidad Autónoma de Querétaro.   Coordinador de la Licenciatura en Educación Física y Ciencias del Deporte, FEN UAQ.   Investigaciones en el área de la Cultura Física y Deporte.
  • Ricardo Sanjuanero Becerra, Universidad Autónoma de Querétaro

    Licenciado en Educación Física y Ciencias del Deporte

    Maestro en Gestión Deportiva

    Docente Universidad Autónoma de Querétaro

    Secretario Administrativo de la Facultad de Enfermería , Universidad Autónoma de Querétaro.

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Publicado

2026-09-01

Número

Sección

Artículos de carácter científico

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