Teamwork in the pedagogical scenario "Parque de los Sentidos" in the area of physical education
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Abstract
This research article shows the innovative strategy of the park of the senses as an opportunity to generate teamwork learning in the Puente Amarillo Educational Institution in the municipality of Restrepo-Colombia, so the problem that exists is competitiveness and lack of skills. among peers, for this reason this pedagogical project is created in the area of physical education that induces the subjects investigated to significant experiences, for the achievement of the expected learning objective, describing in turn the behaviors and body patterns that are shown on stage. Based on the above, the research approach was the qualitative field, with a Participatory Action Research study method, making use of interview techniques and observation in third grade students. In this way, it was possible to find that there were significant learnings that focus on the transversality of knowledge, the creation of strategies that lead to teamwork habits and the importance of new spaces for the appropriation of knowledge in students.
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